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      幼兒園中秋節活動方案

      發布日期:2016-03-16  發布員:濟南慶典公司

      幼兒園中秋節活動方案范文一:“歡度中秋、情系你我 ”親子游戲活動

          [活動時間] 2013年9月xx日(或9月29日) 下午:6:00——8:00
          [活動場地] 各班教室
          [活動形式] 班級集體活動
          [邀約對象] 幼兒園內全體家長及孩子
          [活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節,增進家園互動和溝通,提升家長滿意度。
          [物品準備] 活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
          [活動流程]
          A家長入園簽到
          B班級老師致辭,說明一下本次活動的意義及活動的流程。
          C活動開始
          活動導入:媽媽故事會
          邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動的導入。(故事見附件1)
          游戲一  《齊心協力吃水果》
          1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,站在教室內所指定的位置。
          2. 將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,并吃到果盤中的水果,時間用時最短的一組為勝利者。
          游戲規則:
          1. 參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進去。
          2. 爸爸媽媽不要發出任何聲音,任何人不要碰水果。
          3. 4個家庭為一組,進行比賽。
          游戲二 《猜燈謎》
          1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
          2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
          (1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
          (2)中秋歸來---八歸
          (3)嫦娥下凡---月季
          (4)中秋菊開---花好月圓
          (5)明月照我還---歸有光
          (6)舉杯邀明月---賞光
          (7)舉頭望明月---當歸(藥名)
          3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
          D游戲結束:
          1. 將準備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享。
          2. 全家福合影。
          3. 結束本次的活動。


      幼兒園中秋節活動方案范文二:

          一、活動目標:
          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
          二、活動準備:場地布置  制作材料的準備  表演節目的準備
          三、活動形式:全園集體活動
          四、活動流程:介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
          五、活動過程:
          (一)介紹節日
          向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
          (二)園長致辭
          (三)欣賞故事
          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
          (四)制作月餅
          1、中秋節吃什么?
          2、老師示范做月餅。
          3、幼兒動手做月餅。
          六、師生表演
          學前班—大班—中班—蒙式班
          七、親子分享
          人員安排:根據情況自行擬定


      幼兒園中秋節活動方案范文三:

          活動目標:
          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
          活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅
          活動形式:班級集體活動
          活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
          活動過程:
          一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
          二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
          三、談話品嘗:
          1、中秋節吃什么?
          2、分享:
          共同品嘗自帶的月餅和水果。
          說說自己所帶的食品。
          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”
          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。


      幼兒園中秋節活動方案范文四:

          設計意圖:
          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把滲透到各個細節處。
          總體活動目標:
          1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。
          2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。
          3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體    會到勞動與分享的樂趣。
          活動時間
          中秋節當天下午14:30----17:30
          活動準備:
          環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。
          有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上
          道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
          其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
          活動過程:
          全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。
          活動一.  美麗圖,我來畫
          時間:14:30----15:30
          活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間
          活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。
          活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。
          活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。
          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。
          作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。
          過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。
          活動二.  小故事,大家講。
          時間:15:00---15:50
          準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
          目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。
          活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。
          再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀
          要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。
          可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇
          2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺
          活動三.  學科學,懂知識。  
          時間:16:00---16:40
          道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光
          知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。
          注意:1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;
          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入
          目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。
          活動:(一).奇妙的手影
          教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。( )
          (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
        (三).神奇的月亮
          1.導入:展出各種形狀的月亮圖片。
          2. 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
          第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?
          活動四.  齊動手,共勞動
          時間:16:40---17:15
          準備:各種水果與食品、水果刀、盤子
          目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。
          活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。
          此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?
          水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類
          什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?
          制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?
          畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?
          活動五.  吃月餅,同分享。
          時間:17:15---17:30
          準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。
          活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
          備注:1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。
          2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒 園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排


      幼兒園中秋節活動方案范文五:

          1、活動目標:
          (1)通過活動培養幼兒學習英語的興趣。
          (2)知道陰歷八月十五是中秋節,了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂。
          2、活動準備:
          (1)請每位幼兒帶一個月餅或水果實物(結合《奇趣幼兒英語》book3第三個主題-fruit)來幼兒園,有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠,可在課室里懸掛起來。
          (2)老師準備圖片或實物和英語單詞卡:moon月亮, mooncake月餅, mooncake’s day(mid-autumn day)中秋節, lantern燈籠, happy mooncake’s day!中秋節快樂!
          (3)收集有關“mooncake’s day”的影像或圖片資料。
          (4)一次性塑料刀具盤子,廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。
           3、活動過程:
          (1)老師與幼兒一起觀看有關“mooncake’s day”的影像或圖片資料,討論中秋節人們的活動。
          (2)通過實物或圖片學會單詞:moon, mooncake, mooncake’s day, lantern, 并學會祝福語:happy mooncake’s day!
          (3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤。
          (4)區域活動:
          a. 繪畫:請幼兒畫自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫moon的變化)。
          b. 泥工:請幼兒制作mooncake。
          c. 手工:利用廢舊物品如塑料瓶,空盒子,彩帶等制作lantern。

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