篇一：骨干教師考核方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支具有引領(lǐng)示范作用的教育專家隊(duì)伍，帶動(dòng)和促進(jìn)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平提升，辦人民滿意的教育，根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于印發(fā)溫州市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法的通知》，特制定如下考核方案。

一、考核對(duì)象

（一）市第一層次骨干教師：省特級(jí)教師、市名校長(zhǎng)、市名教師（名班主任）；

（二）市第二層次骨干教師：市教壇新秀、市教壇中堅(jiān)、市教壇宿將（簡(jiǎn)稱“三壇”）；

（三）市第三層次骨干教師：市學(xué)科骨干教師。

下列對(duì)象不列入考核：

（一）本學(xué)年已調(diào)離校長(zhǎng)崗位的名校長(zhǎng)，離開學(xué)校教學(xué)第一線和市、縣（市、區(qū)）教研、教師教育機(jī)構(gòu)的名教師、“三壇”、學(xué)科骨干教師，沒有擔(dān)任班主任的名班主任；

（二）年齡35周歲及以上的教壇新秀、50周歲及以上的教壇中堅(jiān)（到齡未享受三年待遇者，經(jīng)考核合格可延續(xù)享受三年），已退休未留任的教壇宿將。

二、考核內(nèi)容

（一）師德修養(yǎng)。權(quán)重15分。

（二）骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)及成效。權(quán)重20分。

（三）開設(shè)公開課、講座。權(quán)重15分。

（四）課題研究或論文（著）撰寫。權(quán)重15分。

（五） 讀教育專著。權(quán)重5分。

（六）自我發(fā)展及教育教學(xué)創(chuàng)新。權(quán)重10分。

（七）學(xué)校本職工作考核。權(quán)重20分。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)（詳見附件1）

四、考核辦法

（一）市、縣（市、區(qū)）教育局分別建立名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育教學(xué)研究院），聘請(qǐng)專家，組織相關(guān)人員對(duì)骨干教師進(jìn)行考核。市教育局負(fù)責(zé)第一層次骨干教師和市直學(xué)校第二層次骨干教師考核工作；各縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)第二、三層次骨干教師考核工作，市直學(xué)校負(fù)責(zé)本校第三層次骨干教師考核工作；市教育局對(duì)縣（市、區(qū)）第二層次骨干教師考核工作進(jìn)行終審。

（二）采取專家考核（占70%）和學(xué)校民主測(cè)評(píng)考核（占30%）相結(jié)合辦法。專家考核根據(jù)骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)對(duì)照審核，量化評(píng)分。學(xué)校考核采取考評(píng)對(duì)象述職、全體教師或同學(xué)科教師參與、民意測(cè)評(píng)的辦法，對(duì)骨干教師職業(yè)道德、教學(xué)水平、科研能力、示范作用四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。考核工作一般安排在學(xué)年末。

五、考核程序

考核工作要客觀公正，嚴(yán)格按程序操作，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，增加考核工作透明度。

（一）公布考核辦法，布置考核要求。

（二）個(gè)人對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)。符合標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)象，由骨干教師本人在每年的4月30日前提出申請(qǐng)。第一層次和市直屬第二層次骨干教師向溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，縣（市、區(qū)）第二、三層次骨干教師向所在地教育局，市直屬第三次骨干教師向所在學(xué)校提交書面申請(qǐng)報(bào)告，并填報(bào)《溫州市中小學(xué)骨干教師20XX學(xué)年度目標(biāo)考核表》（附件2），上交考核材料。考核對(duì)象應(yīng)在所在學(xué)校（單位或校區(qū)）教職工大會(huì)上進(jìn)行述職和民主測(cè)評(píng)。

（三）組織專家考核，審核材料。

（四）梳理考核結(jié)果，報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，市、縣（市、區(qū)）名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定。

（五）公布考核結(jié)果并進(jìn)行公示。

六、考核獎(jiǎng)懲

考核獎(jiǎng)勵(lì)按照溫州市人民政府專題會(huì)議紀(jì)要（〔20XX〕18號(hào)）第八條執(zhí)行。實(shí)行一學(xué)年一考核，一學(xué)年一獎(jiǎng)勵(lì)。不申請(qǐng)不考核；連續(xù)兩次不申請(qǐng)考核者取消其榮譽(yù)稱號(hào)。

有下列情況之一的，為不合格并取消骨干教師稱號(hào)：

（一）專家考核（70%）、學(xué)校民主測(cè)評(píng)考核（30%）兩者總分低于60分；或?qū)＜铱己朔謹(jǐn)?shù)低于40分；或?qū)W校測(cè)評(píng)基本稱職、不稱職票數(shù)合計(jì)達(dá)到40%以上，其中不稱職占20%及以上。

（二）熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實(shí)，教育后仍不改正的；

（三）在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；

（四）工作責(zé)任心不強(qiáng)，出現(xiàn)責(zé)任事故被一票否決的；

（五）有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。

七、考核時(shí)間安排

（一）3月至4月，開展宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（二）5月10日前，完成骨干教師考核報(bào)名工作。各縣（市、區(qū)）教育局將第一層次骨干教師考核材料，市局直屬學(xué)校、單位將第一、二層次骨干教師考核材料于5月30日前報(bào)送溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在市教育教學(xué)研究院108室）。聯(lián)系人：張伶，聯(lián)系電話：88615097，電子郵箱：XXX。

（三）7月，完成考核評(píng)審工作，發(fā)文公布考核結(jié)果。

八、報(bào)送材料

（一）《溫州市中小學(xué)骨干教師20XX學(xué)年度目標(biāo)考核表》（書面，一式二份）。

（二）相關(guān)證明材料復(fù)印件（經(jīng)人事部門審核蓋章，按照《溫州市中小學(xué)骨干教師20XX學(xué)年度目標(biāo)考核表》填寫內(nèi)容的順序裝訂成冊(cè)）。

（三）《溫州市中小學(xué)骨干教師20XX學(xué)年度目標(biāo)考核匯總表》（見附件3、4）（書面一式一份并附電子稿）。

（四）《20XX學(xué)年度溫州市骨干教師未參加考核對(duì)象匯總表》（見附件5）（書面一式一份并附電子稿）。

（五）《溫州市中小學(xué)骨干教師20XX學(xué)年度目標(biāo)考核民主測(cè)評(píng)表》（見附件6）《溫州市中小學(xué)名校長(zhǎng)20XX學(xué)年度目標(biāo)考核民主測(cè)評(píng)表》（見附件7）《溫州市中小學(xué)名班主任20XX學(xué)年度目標(biāo)考核民主測(cè)評(píng)表》（見附件8）（留學(xué)校、單位備查）。

九、本方案解釋權(quán)在溫州市名師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室


篇二：骨干教師考核方案

為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本管理考核方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)

組  長(zhǎng)：李  悟

副組長(zhǎng)：王  宋

成  員：邱子儀、潘清贊、王  能、李明學(xué)、王贊國(guó)

二、考核對(duì)象

20XX年，已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級(jí)骨干教師。

三、考核內(nèi)容：

1、骨干教師任職總結(jié)。（含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、完成骨干教師職責(zé)情況）。

2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。

（1）縣級(jí)公開課以上（附教案、圖片）

（2）校級(jí)公開課（附教案、圖片）

3、聽課，主要是聽徒弟的評(píng)價(jià)課每學(xué)期15節(jié)。

4、寫一篇論文，獲校級(jí)一等獎(jiǎng)或縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上（發(fā)表在縣刊上）或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上（或發(fā)表）。

5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。

（1）指導(dǎo)、帶教活動(dòng)正常開展。（骨干教師管理手冊(cè)記載）

（2）所帶教教師校級(jí)教學(xué)評(píng)比中二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)）、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。

四、考核方法：

被考核對(duì)象將考核材料交教研室。考核給分與縣考核同。

五、考核結(jié)果

1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
 
3、考核結(jié)果將作為教師參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。


篇三：骨干教師考核方案

為適應(yīng)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作，同時(shí)，也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，特制定我校骨干教師評(píng)選方案及實(shí)施細(xì)則。  

一、 考核對(duì)象  

學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。  

二、 考核辦法  

1、個(gè)人申請(qǐng)，評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)照條件，量化打分。  

2、評(píng)選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每?jī)赡暝u(píng)審一次，評(píng)審時(shí)間暫定為下一年的10月份  

3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。  

三、評(píng)選考核小組  

組長(zhǎng)：張克運(yùn)  

副組長(zhǎng)：何宗泮  王啟林  鄧向東   

成員：張敏  楊東省 皇英  羅達(dá)英  錢頤  孫大安  

四、一票否決  

1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。  

2、 經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究，認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。  

3、不滿工作量（有特殊原因而不滿工作量，時(shí)限不能超過一年）。  

4、近3年年度考核不合格者。  

5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。  

6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。  

7、提供的材料有弄虛作假者。  

五、考評(píng)指標(biāo)及量化分值  

（一）、師德師風(fēng)（8分）：依法執(zhí)教,廉潔從教,敬業(yè)樂業(yè),關(guān)愛學(xué)生,尊重家長(zhǎng)  

合格4分，良好6分，優(yōu)秀8分  

（二）理論學(xué)習(xí)（6分）：  

讀一本書，寫心得體會(huì)4分；參加理論學(xué)習(xí)，有筆記2分  

（三）教學(xué)實(shí)踐：（60分）  

1、教學(xué)成績(jī)：（17分）  
　
（1）在學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)中，每學(xué)期得分在年級(jí)排名前五名的為2分，在5—10名得1分（每學(xué)期考核一次）。  
　
（2）教學(xué)效果進(jìn)步很大15分；教學(xué)效果進(jìn)步較小10分；無進(jìn)步8分。  

2、教案：教案完整規(guī)范為2分；  

3、優(yōu)質(zhì)課：（6分）  

校、區(qū)、市級(jí)示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。（計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì)）  

4、常規(guī)課（10分）  
　
（1）組織教學(xué)2分  （2）課堂引導(dǎo)2分   （3）課堂效益2分    
　
（4）作業(yè)批改2分  （5）課后輔導(dǎo)2分  

5、教育活動(dòng)（6分）  
　
（1）配合班主任做好學(xué)生的思想工作3分  
　
（2）完成一份教育案例分析3分  

6、教學(xué)常規(guī)（4分）  
　
（1）不遲到2分     （2）佩帶校卡 1分  （3）使用普通話1分  

7、幫帶工作：（15分）  
　
（1）培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分  
　
（2）輔導(dǎo)的青年教師獲獎(jiǎng)。1分  
　
（3）在各類教師培訓(xùn)活動(dòng)中承擔(dān)授課任務(wù)。2分  
　
（4）督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)10分  
　
（四）教改科研（26分）  

1、課題研究：參與課題研究。按校級(jí)2分、區(qū)級(jí)3分、市級(jí)及以上5分。  

（計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì)）  

2、論文：  
　
（1）發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級(jí)2、市級(jí)及以上4分。（計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì)）  
　
（2）教學(xué)論文、案例等評(píng)比獲獎(jiǎng)。按區(qū)級(jí)2分、市級(jí)及以上4分。  

（計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì)）  

3、集體教研：  
　
（1）積極參加校、區(qū)教研活動(dòng)（3分）  
　
（2）組織校本教研專題講座，校內(nèi)1次2分、市區(qū)級(jí)1次3分，累計(jì)不超過5分  

（計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì)）  
　
（3）教研活動(dòng)中專題發(fā)言，校內(nèi)1次1分、市區(qū)級(jí)1次2分，累計(jì)不超過5分  

（計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì)）  
　
（五）特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（實(shí)行加分）  

1、送課：為區(qū)內(nèi)學(xué)校或?qū)谥г畬W(xué)校送教（帶教）。5分  

2、發(fā)揮特長(zhǎng)，做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國(guó)家、地方政府頒發(fā)的特別獎(jiǎng)勵(lì)。（10分）  

3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)，成效顯著。10分  


篇四：骨干教師考核方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和規(guī)范我校的市、區(qū)級(jí)骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和考核機(jī)制，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本方案。

二、考核對(duì)象

在職、在崗的市級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”，經(jīng)區(qū)教委重新考核審定的區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”以及區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選。

三、考核辦法

1．區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師由區(qū)教委、進(jìn)修校等教育行政主管部門進(jìn)行考核。

2．區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選考核評(píng)價(jià)由區(qū)人力社保局進(jìn)行考核。

3．市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師參照區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核標(biāo)準(zhǔn)，原則上市級(jí)學(xué)科帶頭人考核標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人相當(dāng)，市級(jí)骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選相當(dāng)，由學(xué)校進(jìn)行考核。

4．學(xué)校考核的人員，其考核工作由校長(zhǎng)室統(tǒng)領(lǐng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓，教科室負(fù)責(zé)材料核實(shí)并作出初評(píng)，將考核結(jié)果報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定。

5．考核時(shí)間為每學(xué)年一次，由上級(jí)主管部門考核的各類人員的考核結(jié)果，學(xué)校得到正式通知后予以公布，由學(xué)校考核的人員其考核結(jié)果在每一年的12月份公布。

6．經(jīng)過考核，等次被確定為“優(yōu)”的，學(xué)校按相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）市、區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選：人民幣500、300元；（另政府每月應(yīng)有津貼）

（2）市級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣500、300元；（若政府每月有津貼則對(duì)優(yōu)秀等級(jí)獲得者的獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選同，無津貼則建議適當(dāng)提高其標(biāo)準(zhǔn)）

（3）區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣600、500元。（政府每月無津貼）

以三年為一個(gè)周期，在周期內(nèi)考核等次均在“合格”以上的人員，在年度考核、職級(jí)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)方面予以優(yōu)先資格。

7．經(jīng)過考核，等次被確定為“不合格”的，相關(guān)主管部門將作出取消資格的處理，有政府補(bǔ)貼的將終止發(fā)放，不再享受相應(yīng)榮譽(yù)的一切待遇。此外，學(xué)校還將取消其三年之內(nèi)的年度考核優(yōu)秀、職級(jí)晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的申報(bào)資格。

四、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1．遵紀(jì)守法，模范遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。分值5分。

2．認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)工作流程。分值5分。

3．服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，所教班級(jí)的成績(jī)位于同年級(jí)同學(xué)科前列。分值10分。

4．堅(jiān)持教育教學(xué)創(chuàng)新，每學(xué)年在學(xué)校或區(qū)內(nèi)上2節(jié)以上的研究課、示范課或觀摩課。分值10分。

5．積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，每學(xué)年在學(xué)校教研活動(dòng)中作2次以上的書面專題發(fā)言，引領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)交流和探討。分值10分。

6．積極參加校本培訓(xùn)，每學(xué)年在校本培訓(xùn)中至少承擔(dān)1次以上學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告。分值10分。

7．開展教育教學(xué)研究，每學(xué)年主研或參與一個(gè)教育教學(xué)課題研究。分值10分。

8．撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上的教育刊物上發(fā)表或在區(qū)以上教研會(huì)上交流發(fā)言或區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1次以上。分值10分。分值10分。

9．每學(xué)年至少幫帶指導(dǎo)一名同校同學(xué)科的教師，并能使所幫帶指導(dǎo)的教師的教育教學(xué)水平有所提高。分值10分。

10．根據(jù)自己課堂教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)年寫出5個(gè)教育教學(xué)案例分析。分值20分。

區(qū)級(jí)骨干教師（學(xué)科帶頭人）考核方式為教師述職自評(píng)、教研組測(cè)評(píng)、查看相關(guān)資料和學(xué)校考核評(píng)價(jià)等。考核得分在90分以上的為優(yōu)秀，70—89分的為合格，60—69分的為基本合格，60分以下的為不合格。每學(xué)年7月，區(qū)教委將對(duì)學(xué)校考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查年審。復(fù)查結(jié)果作為年審的依據(jù)。復(fù)查優(yōu)秀的年審為優(yōu)秀；復(fù)查合格的年審為合格；復(fù)查得分為60—69分的人員，區(qū)教委當(dāng)年不予以年審，待下一學(xué)年其考核得分在70分以上時(shí)，一并復(fù)查年審；復(fù)查得分為60分以下的教師，年審為不合格。當(dāng)年年審不合格的或三年都不予以年審的教師，將取消其區(qū)級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人的資格。在五年一屆的任期中，復(fù)查年審三年為優(yōu)秀的或五年復(fù)查年審得分均在80分以上的骨干教師，將免試優(yōu)先評(píng)審為下一屆骨干教師。

（一）考核評(píng)價(jià)內(nèi)容

1．思想品德

主要由所在單位根據(jù)個(gè)人總結(jié)，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，從堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、治學(xué)作風(fēng)、遵紀(jì)守法等方面對(duì)區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。( )

良好的思想品德是學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選必備的思想行為品德，對(duì)其評(píng)價(jià)實(shí)行思想品德一票否決制。

2．業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）業(yè)務(wù)水平  主要考察其基礎(chǔ)理論知識(shí)、創(chuàng)新能力、科研設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)能力等，重點(diǎn)考察創(chuàng)新能力和解決實(shí)際的能力。

（2）學(xué)術(shù)（技術(shù)）能力  主要考察其學(xué)科方向與技術(shù)領(lǐng)域建設(shè)、科技隊(duì)伍建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力等，重點(diǎn)考察學(xué)科方向與技術(shù)領(lǐng)域建設(shè)以及科技隊(duì)伍建設(shè)。

3．學(xué)術(shù)技術(shù)業(yè)績(jī)

主要對(duì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選所獲得的科技成果、專利，所發(fā)表的論文、論著及其被采用情況，所主持或參加的全國(guó)性、國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議情況，所承擔(dān)的項(xiàng)目（課題），所進(jìn)行的科技成果轉(zhuǎn)化取得的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益和人才培養(yǎng)情況等方面所取得的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（二）考核評(píng)價(jià)指標(biāo)量化

對(duì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核評(píng)價(jià)得分實(shí)行基本分加量化得分的方法進(jìn)行計(jì)算。

1．每名考核評(píng)價(jià)對(duì)象基本分為0—30分，主要反映考核評(píng)價(jià)對(duì)象的思想品德、職業(yè)道德和行為操守，凡經(jīng)查實(shí)有違法違紀(jì)、違背職業(yè)道德行為的，該項(xiàng)得分為零分，且本年度的考核評(píng)價(jià)等次定為“不合格”。

2．量化得分按下列項(xiàng)目計(jì)算：

（1）發(fā)表、交流本專業(yè)論文，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)第一作者每篇分別為30分、20分、10分，不是第一作者相應(yīng)減5分。

（2）獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)科技成果獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)第一主研每項(xiàng)分別為60分、40分、20分，不是第一主研的相應(yīng)減10分。

（3）獲得發(fā)明專利、外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型專利授權(quán)，發(fā)明專利、外觀設(shè)計(jì)、實(shí)用新型專利第一主研每項(xiàng)分別為40分、30分、20分，不是第一主研的相應(yīng)減10分。

（4）獲得新藥、農(nóng)作物新品種、工業(yè)新產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品認(rèn)定、軟件版權(quán)登記等，每項(xiàng)30分。

（5）提出新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或解決重大技術(shù)關(guān)鍵，提出新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)記15~40分，解決重大技術(shù)關(guān)鍵記20~50分。本項(xiàng)得分需要經(jīng)過市級(jí)以上高層次專家或經(jīng)有關(guān)技術(shù)部門確認(rèn),并提供相關(guān)證明。

（6）撰寫、參寫并公開出版具有統(tǒng)一書號(hào)的學(xué)術(shù)專著或全國(guó)統(tǒng)編教材和主編、參編或翻譯著作，以第一作者撰寫的具有統(tǒng)一書號(hào)公開出版的學(xué)術(shù)專著或全國(guó)統(tǒng)編教材，每萬(wàn)字10分，超過5萬(wàn)字均記60分；與他人合著的公開出版的學(xué)術(shù)專著或全國(guó)統(tǒng)編教材，個(gè)人撰寫的部份每萬(wàn)字6分，超過5萬(wàn)字均記30分；主編或翻譯著作每部30分，副主編著作每部20分。

（7）特邀到國(guó)內(nèi)外大專院校、科研院所或各級(jí)黨政群團(tuán)部門、鎮(zhèn)街等講學(xué)，每次記5—20分,提供邀請(qǐng)報(bào)告才能記分。

（8）申請(qǐng)到經(jīng)政府或政府有關(guān)部門認(rèn)定的國(guó)家、市、區(qū)重大科研項(xiàng)目、重大工程項(xiàng)目，國(guó)家、市、區(qū)每項(xiàng)分別為30分、20分、10分。

（9）獲得國(guó)外基金會(huì)和國(guó)際、國(guó)內(nèi)有關(guān)組織資助金額人民幣5萬(wàn)元以上記40分，1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下記30分，5000元以上記10分。

（10）所領(lǐng)導(dǎo)或培養(yǎng)的研究技術(shù)隊(duì)伍的數(shù)量有明顯增長(zhǎng)或質(zhì)量有明顯提高的記5-15分。

（11）被選拔為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家或國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”一、二層次人選記60分，享受國(guó)家政府特殊津貼人員或國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”三層次人選記5 0分，入選重慶市“322”人才工程一、二、三層次分別記40分、30分和20分，重慶市杰出專業(yè)技術(shù)人才和重慶市突出貢獻(xiàn)中青年專家記40分、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才記30分。

（12）獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、區(qū)級(jí)各種榮譽(yù)稱號(hào)分別記35分、25分、15分。

（13）學(xué)校教師從事教學(xué)工作和培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)，及獲獎(jiǎng)層次、次數(shù)、等次等記10—30分。

上述各項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容均須在考核評(píng)價(jià)的當(dāng)年取得（以證書頒發(fā)日期或有關(guān)證明、報(bào)告載明的日期、期間為依據(jù)），被考核評(píng)價(jià)人應(yīng)在《考核評(píng)價(jià)表》中對(duì)自評(píng)分作詳細(xì)說明并提供相應(yīng)的證明材料。考核評(píng)價(jià)等次一般按以下辦法確定：59分以下為“不合格”，60—70分為“合格”， 70—90分為“良”，90分以上為“優(yōu)”。


篇五：骨干教師考核方案

一、考核安排

序號(hào) 時(shí)間節(jié)點(diǎn) 實(shí)施任務(wù)

1 20XX年6月4日（周五）下午 布置考核工作

2 20XX年6月11日（周一）～6月12日（周二） 考核對(duì)象將材料上交教師發(fā)展處

3 20XX年6月13日 審核材料

4 20XX年6月14日（周四） 召開骨干教師考核小組會(huì)議

5 20XX年6月18日（周一） 公示骨干教師考核結(jié)果

6 20XX年6月21日（周四） 提出復(fù)議申請(qǐng)

7 20XX年6月25日（周一） 考核成績(jī)復(fù)議，最終成績(jī)公示

二、考核對(duì)象

上南東校第二期學(xué)科骨干教師10位和骨干班主任4位，共14名老師。

三、考核材料

考核材料裝訂順序如下：

1、考核材料封面（附件一），請(qǐng)務(wù)必填寫聘書編號(hào)。

2、教師專業(yè)發(fā)展考核登記表（附件二）；

3、教學(xué)展示；以教學(xué)展示標(biāo)簽頁(yè)（附件三）為首頁(yè)，后附20XX年9月1日后開設(shè)的校級(jí)及以上示范課相關(guān)材料，包括展示課教學(xué)評(píng)價(jià)表復(fù)印件、教案、教學(xué)反思。

4、校本課程：以（附件四）為首頁(yè)，后附20XX年9月1日后開設(shè)的校本課程的申請(qǐng)表、計(jì)劃、進(jìn)度，校本教材等。

5、帶教相關(guān)成果。第一學(xué)年考核主要提交帶教協(xié)議和帶教對(duì)象的成果。

以帶教情況標(biāo)簽頁(yè)（附件七）為首頁(yè)，后附帶教協(xié)議或成果，如教學(xué)展示、論文、課題研究、獲獎(jiǎng)等。

6、課題研究和論文

（1）課題研究和論文必須以課題研究和論文考核標(biāo)簽頁(yè)（附件六）為首頁(yè)，后附相關(guān)課題研究、論文（著）相關(guān)材料：20XX年7月1日以后主持或參加的區(qū)級(jí)及以上課題，20XX年7月1日以后在署級(jí)及以上刊物上發(fā)表的論文。

（2）課題研究，未結(jié)題的，附已審定的教育科研課題申請(qǐng)書復(fù)印件、課題進(jìn)展情況及已取得階段成果；已結(jié)題的，附結(jié)題報(bào)告或成果。

（3）論文，附論文發(fā)表的刊物封面、時(shí)間、目錄和文章復(fù)印件；

7、附加分項(xiàng)目

為了鼓勵(lì)校級(jí)骨干教師在教研組和年級(jí)組內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)他們開展校本研修活動(dòng)，凡是校級(jí)骨干教師在校內(nèi)、教研組和年級(jí)組內(nèi)主持策劃主題活動(dòng)、開設(shè)講座或校內(nèi)外交流的都給予加分。