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      2015年六一兒童節活動方案

      發布日期:2016-03-16  發布員:濟南慶典公司

      2015年六一兒童節活動方案(鄉鎮)

        一、指導思想

        一年一度的“六一兒童節”是少年兒童最隆重的節日,通過開展慶祝“六一”活動,使少年兒童感受到黨和政府對他們健康成長的關愛和幫助,激發少年兒童熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛家鄉的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。

        二、主辦單位

        司徒鎮黨委、司徒鎮人民政府

        三、活動主題

        慶祝丹陽解放65周年,夸夸我的家鄉。

        四、活動內容

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        1、節日慰問幼兒園;

        2、慰問困難留守兒童、流動兒童;(共100名)

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        慶“六一”文藝匯演;(初步定于5月29日下午1:30)

        (三)表彰

        1、表彰優秀校外教育輔導員;(10名)

        2、表彰“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”;

        五、活動安排

        1、5月29日上午,由分管黨政領導帶隊,婦聯、教育、關工委等部門負責人參與到司徒、全州中心幼兒園慰問;

        2、5月29日下午2點,在鎮影劇院舉行慶六一活動。其議程為:大會主報告(張潔書記);宣讀表彰決定(孫文芳主席);頒發榮譽證書及獎品(三批);“十佳少年兒童”、“十佳好寶寶”代表發言;文藝匯演(司徒、全州小學、幼兒園各演出兩個節目共8個節目)。

       ?。ㄗⅲ?、會議對象:司徒中心校、幼兒園各250人,含表彰對象和演員;全州中心校、幼兒園各50人;優秀校外教育輔導員。2、主持人:蔣曉紅副鎮長。3、活動時間不超2小時。)

        六、活動經費

        1、優秀校外教育輔導員:100×10=1000(元);

        2、十佳少年兒童:100×10人=1000(元)、十佳好寶寶:50×10人=500(元);

        3、慰問困難留守兒童、流動兒童:100×100人=10000(元);

        4、慰問幼兒園:5000(元);

        5、其它:橫幅、證書等500元。

        合計:18000元。

        

      2015年六一兒童節活動方案(小學)

        一、指導思想

        六月一日是全世界少年兒童的節日。為了豐富校園文化生活,激發學生自身的興趣愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質,引導他們向真、向善、向美,展示其風采,體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌,推動學校教育的健康發展,學校決定舉行第六屆校園藝術節暨慶“六一”文藝匯演活動。

        二、領導小組

        組 長: 郭振榮

        副組長: 趙  媛   王  蓉   徐喜艷

        組 員: 尚俊杰  張光明  王  華  高森壟   劉忠明 

        樊世霞 石升麗  曹秀萍  李建陽  樊世陽  各班主任

        三、活動目的

        1. 結合“方光玉品德教育基金”品德模范評選活動,評選、表彰本年度“十大陽光標兵”,“十佳陽光少兒”,使其成為全體少先隊員學習的榜樣。

        2. 各年級組織隊員開展各種形式的文藝表演,使學生度過一個愉快而有意義的節日。

        四、組織機構

        策劃:王  蓉    徐喜艷

        攝影:李建陽

        舞臺音響:樊世陽 劉忠明  高森壟   高  飛  邱繼軍       

        頒獎負責:曹秀萍

        主持負責:樊世霞    石升麗

        五、活動內容

        1.對評選出的“十大陽光標兵”、“十佳陽光少兒”、“優秀輔導員”進行表彰獎勵。

        2.各種形式的文藝匯演活動。

        3.家風家教宣傳展示活動

        4.活動總結。

        六、活動形式

        1.每個年級都參與文藝節目匯演。文藝節目要求內容健康向上、主題鮮明、題材新穎,富有感染力,體現時代精神,突出少年兒童天真、活潑的特點。

        2.每個節目表演時間不得超過5分鐘。

        3.每個節目出場順序由少隊部制作節目單統一安排。

        4.為保證文藝表演活動高效、緊湊,本次文藝節目比賽,評委不在現場亮分,文藝表演結束后,通報比賽結果。

        5.以班為單位開展“家風”討論、講家風家教故事、家規家訓征集、傳承好家風的好爸爸媽媽推薦親子互動活動等。

        七、活動時間

        5月28日(星期三),早上一、二、三年級,下午四、五、六年級,進行文藝節目比賽。5月29日早上進行慶祝“六一”兒童節表彰獎勵大會既文藝節目匯演。

        八、活動地點:

        校園

        九、幾點要求:

        1.全校師生要積極參與此項活動,各班主任(中隊輔導員)是本班節目排練的具體組織者。

        2.各中隊輔導員做好本中隊表演活動的各項準備工作。

        十、獎勵形式:

        1.獎勵總節目數的百分之三十至三十五,獲獎節目的輔導老師即為優秀輔導員。

        2.獲獎的班級,在期末量化考評中根據名次加分。

        3.獎勵本學年度“十佳少兒”20名 ,“十大標兵”200名,優秀輔導員若干名。

        十一、注意事項:

        1.注意個人衛生和校園環境衛生。教育學生不在校園吃零食,不亂扔廢棄物。

        2.各班主任及科任教師協調組織好學生適時排練,不得影響正常教學秩序。

        3.加強學生管理,確保安全。

        4.積極爭取家長的支持和配合,確保排練、展演活動順利進行。

        5.排練一般占用在校時間,不占用雙休日、課外時間。若占課外時間,必須請示包級領導,通知家長做好學生接送工作。

        

      2015年六一兒童節活動方案(幼兒園)

        一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此幼兒園六一兒童節活動方案。

        一、活動目標

        通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

        二、活動準備

        1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 

        2、以班為單位作好參加活動的準備

       ?。?)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

       ?。?)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

        (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

        (4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的。

        (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

        3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

        4、你就準備活動獎品和禮品。

        5、xx做好主持工作準備。

        6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

        五、活動時間及場地安排

        5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放“環保”宣傳資料。

        5月27日:環保“有用的紙盒” 制作比賽;

        5月30日:“二幼之星”比賽;

        5月31日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

        三、活動內容與要求

        1、幼兒詩歌表演賽

       ?。?)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

       ?。?)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

       ?。?)評獎:

        根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

        2、環保“有用的紙盒”制作比賽

       ?。?)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。 

       ?。?)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

       ?。?)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

        (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

        4、“二幼之星”比賽

       ?。?)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。( )

       ?。?)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

        A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

        B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

        C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。 

       ?。?)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

       ?。?)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。

       ?。?)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

        5、游園活動

        (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

       ?。?)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

       ?。?)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

        四、擴大影響

        目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

        時間:5月20日至6月1日。

        媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

        方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

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