表演風(fēng)格：親切幽默多才多藝，卻每次都力求完美，精益求精，推陳出新給觀眾帶來視覺聽覺觸覺人多重享受。

形態(tài)
由于光的干涉，光線穿過肥皂泡 的薄膜時(shí)，薄膜的頂部和底部都會產(chǎn)生反射，肥皂薄膜最多可以包含大約150個(gè)不同的層次。我們看到的凌亂的顏色組合是由不平衡的薄膜層引起的。最厚的薄膜層反射紅光，最薄的反射紫光 ，居中的反射七彩光。

演出順序

1. 徒手泡泡-不借助任何的工具,用空手吹出泡泡來
2. 繩子泡泡-利用繩子吹泡泡
3. 泡泡圈-可變幻出漫天的雨點(diǎn)狀的泡泡
4. 煙霧泡泡-煙霧泡泡火山噴發(fā)-飛速旋轉(zhuǎn)的泡泡-切割煙霧泡泡
5. 泡泡飾品用泡泡給小朋友做項(xiàng)鏈、帽子等各種飾品
6. 泡泡圈人觀眾互動，用超大型泡泡套住數(shù)名觀眾
7. 泡泡互動現(xiàn)場跟泡泡大師學(xué)做泡泡

演出目的

1,視覺盛宴(于活動): 將泡泡夢幻的色彩,瞬間定格,將多變易破的泡泡轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)美倫美奐的場景,煙花于一臺晚會的重要,泡泡一樣可以做到,同樣絢爛但不張揚(yáng),,唯美但不鋪張,

2,夢幻回憶(于兒童): 每個(gè)小朋友對于泡泡都是沒有抵御的能力,就像泡泡對于每個(gè)小朋友有致命的殺傷力一般,海春具有親和力的經(jīng)驗(yàn)非富的表演讓每個(gè)小朋友不僅僅能感受到泡泡的魅力,還能參與其中,促進(jìn)性格的培養(yǎng),且大大活躍了現(xiàn)場氣氛.家長再也不用擔(dān)心禮物不夠多,東西不夠吃.因?yàn)樾∨笥训乃械木θ慷紩旁谘莩錾厦?

3.促進(jìn)交流(于團(tuán)隊(duì)): 在這里,可以加入了很多互動環(huán)節(jié),讓那些平時(shí)不茍言笑的領(lǐng)導(dǎo)一樣可以深入人心,而互動性的參與,大大的促進(jìn)了企業(yè)文化的交流,最后領(lǐng)導(dǎo)與下屬可以暫時(shí)沒有了距離,團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到了最大的培養(yǎng).